开创文字修炼，我观想甲骨文 第26章 文字学习，六课基础(1/2)

事实证明，每一个人第一次刻写的字不同，力量是有所差异的。

比如苏暖，她的文字是小篆，而王钰则是隶书，二者之间对吸收炁的效率和速度，完全不一样。

算是验证了吴言的一些想法。

第二天，其它区域负责人已经离开，老巫婆倒是依旧旁听。

尽管她有些搞不清楚吴言的这些手段，但不妨碍自己理解，或许以后她也可以学习呢？

毕竟，哪怕是不用吴言的法门，但在自己身体里刻写一个【炁】字，也完全可以让自己的修炼速度起来的。

很完美。

毕竟她哪怕是转修吴言的法门，还未必能够有多大成就。

但只要在自己身上刻写一个【炁】字，自己完全可以修习本来修炼的法门，熟门熟路，还有吴言法门的加持。

相得益彰。

文字学院吴言打算开6门课，古文、符箓、炼器、修炼、战斗、篆刻。

除了古文课之外，都需要有吴言亲自教导。

而古文课，他就不用担心了，这个世界有的是精通古文字的专家，甚至有些都比他还要厉害。

其中，符箓、炼器、篆刻都有些相似。

都是在其它物体或者生物上刻写文字，只不过是作用的对象不一样，方式不一样，得到的结果也不一样而已。

比如符箓，是刻写文字在纸张或者骨头上。

比如炼器，是刻写文字在器物上，拴住飞熊的铁索，就是这样来的。

比如篆刻，这就需要直接在精怪体内刻写文字，得到的结果就是所刻写文字的人，可以掌控该生命。

特别是篆刻，吴言直接禁止了所有人不得在他人身上刻写。

不然，那个人恐怕会被控制，永远也不能挣脱。

“你们上节课讲了什么？”

教室内，一众学院激动不已。

苏暖：“校长，上节课我们讲了火、风、雷、冰这些可以元素具象的文字。”

吴言点点头。

这是他的要求。

在前期，这些文字可以快速的让学员们增长实力，而且，也并不复杂。

尽管想要深度研究的话需要大量时间，但对目前的他们来说，是最好的。

而这节课，是炼器课。

“你们觉得，炼器难不难？”吴言嘴角含笑。

众人闻言直接点头。

特别是苏暖这样出身大派的人，更是能够理解炼器的难度。

炼器，不仅需要强大的传承，还需要庞大的物资来配合，当然，传承是最重要的。

大派中虽然不少炼器师。

可惜，所出太少。

每一次成功炼器，都可以说是运气加上道统底蕴相结合才会有结果，难度堪称变态。

“校长，我们萨满一脉不怎么擅长炼器，但这东西据说很难弄。”

王钰认可点头：“嗯，哪怕是诡秘所内部，也没有多少法器，会炼器的人太少，适合炼器的材料难找。”

这样的结果就导致了，其实大家大多数人都是没有法器的状态。

不过吴言猜测，估计是从上古传承下来的法门有所缺陷导致。

“要是我跟你们说，炼器非常简单呢？”

众人张大嘴巴，本来想反驳的，可一想到校长那翻云覆雨的手段，随手滔天火焰啊，啧啧！

或许，今天他们会有不一样的收获呢。

当啷一声！

一堆锁链被胖子抬到教室里，放置在讲台下。

“炼器的本质是什么？”

“在我看来，是赋予某种器物特殊的能力。”

吴言笑着看大家：“那么，根据你们今天学的告诉我，什么代表了特殊的能力？”

“文字？”苏暖眼睛亮了起来。

众人一愣，可不是嘛？

火字，代表了了火焰，代表了毁灭，同时也代表了生机。

雷字，额…同上。

冰字，额…同上。

你会发现一点，很多能够代表元素具象的文字，都含有相对立又统一的哲学思想。

这是古人的浪漫，和极其强大跟自信的文学魅力。

这些既代表对立和统一的文字，直接影响了整个华国几千年的文明进程。

“不错，”吴言点头，随手挥动一根锁链：“现在假设，我在这条铁索上刻写下一个文字，它会变成什么？”

王钰惊呼：“这就是锁住飞熊那条锁链的办法？”

“不错。”

“事实上，只要你们在自己的精神中观想出了什么字，你们就可以直接赋予其它物体什么样的力量。”

“是不是很简单？”

众人苦恼。

听着好像不复杂，但实际操作怎么样他们可没有尝试过。

苏暖：“校长，要是这么说的话，我们现在观想了炁字，要



请下载app访问，点击下载app