三国之庶子称雄 第85章 龙套的潜力(2/3)

将系的龙套，大多出身不好，很多都是曾通良民或贫苦人家出身。最后走投无路或投了黄巾军，或做了山贼，或者投军成了最低等的炮灰士卒。他们为了生存从最低的点打拼。从千千万万同他们一样普通的小人物中脱颖而出。其中的艰辛实不足为外人道也。

        他们因为缺乏机遇，因此大都格外的珍惜哪怕是一点点可能的机遇。所以给人的感觉似乎龙套人物大多很没原则。只要你有点身份和地位，在适当的时候表现得出那么一点点折节下交的气度风范，他们是很容易被收复。被感动，成为如刘辟、龚都那样的忠贞之士。

        其次，龙套能够在普通人中通过自我努力在历史上留下一笔，说明他们大多有很好的资质天赋，只是缺乏很好的教育。低，基础薄弱这才沦为龙套。却也因为这样，如果能够早一点发现他们在他们成长定型之前好好的培养他们，你就会发现他们可塑性极强。

        我们实在点。不那么好高鹜远的动不动就是能臣名将之流，但是将他们从末流或者三流提高那么一两个档次还是很现实的。

        最后也是最主要的是，这种龙套人物极多，几乎每个诸侯人物麾下都有不少，特别是武将系的就更多，光赵云一个人就杀了不知道多少。

        所以说，如果蔡铭能够因为占了先知先觉的先机如果能够早早的挖掘到这些龙套。提前加以培养，待到群雄逐鹿之时，绝对是一股极大的

        力。

        可惜的是蔡铭，不，应该说是二十一世纪的蔡明也像大多数三国爱好者一般能够记的的龙套人物远不如那些能臣名将多。而且就算是这样，记得的一些龙套也是天南地北的这里一个那里一个，而且大多数还是不到其最辉煌往往也是其陨落的时刻是不会知道他们这一刻身在何方

        。

        所以说早早的收拢一大批龙套，能后加以培养，让翻身的龙套们去群殴，虐死那些本该虐他们的历史名人的鼎想法是不现实的。

        不过又一次的龙套人物，特别是还有一个是蔡铭有些印象的龙套人物的出现也给蔡铭提了个醒。

        三国固有的历史人才是有限的，但是像龙套们那样有田心“有理想，却因为出身原因缺垂教育。没有被培养的成嘈抛懈口股却并不少，甚至还可以说很多。

        关键还是在于对人才的培养。

        千古智圣。少有的被人垢诘的一个缺点就是不善于发掘和培养人才。以至于蜀汉后期近乎无人可用。

        君不见人家崔琰、徐庶痛改前非之后，能够由一个社会的动乱之源的游侠蜕变为流芳千古的智谋之士。就是吕蒙之流通过再教育也能由一个只知道打打杀杀一勇之夫，成长为后来的大都督，留下“士隔三日当刮目相看”的千古美谈，成为与周瑜、鲁肃、陆逊齐名的东吴四英将之一的一代名将。

        由此可见。教育乃是弄启民智，挖掘慧根，培养个人能力，全面提高人民各方面素质，培养有用的社会人才的根本。是一个人能不能健康成长，能不能成长为栋梁之才的灵魂、核心、关键。

        是故鲁迅先生曾言道：“教育是要立人。”

        国际２    世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的教育研究报告说：教育是“保证人人享有他们为充分发挥自己的才能和尽可能牢牢掌握自己的命运而需要的思想、判断、感情和想像方面的自由。”

        所以说教育的根本在于商人、立人。而这个。“人”自然不会是普通的人，而是有才能，有理想，有品格的人才。

        竞争取胜之道最关键的是什么，就是人才。

        欲致天下太平，须从根本着手。图挽犯罪狂澜，唯有明伦教孝。

        为什么有着英雄之资，王霸之略的刘备前半生会被人赶得如丧家之大，到处流亡，寄人篱下；而色厉胆薄，好谋无断；干大事而惜身，见小利而忘命的袁绍却能能够成为汉末最初的霸主？

        其主要还不是因为其四世三公的身份迅速的为他集拢了一大批的人才。而后来曹操能够后来居上，更是离不开荀彧，郭嘉，贾诩，徐晃张辽等一大批能臣名将的推动作用。

        由此可见不仅仅未来国际的竞争关键是人才的竞争，现时代诸侯竞争的关键，同样是人才的竞争。

        有鉴于此，蔡铭原本为了顾虑，只打算先建鸿都门学和医学院这两所相对来说更能够为人接受的学校，解决目前最急需的人才需要，待天下大乱之后再建军事院校的打算又要有所改变了。

        其实蔡铭早就像建一所军事院校，特别是有了王越和他的那一大批的弟子，又到了



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