再富也要穷孩子 §§第二章 合理的惩罚有助于孩子成长(6/6)

日趋成熟，成为著名的解剖学家。他那两幅因被“惩罚”而画的人体骨骼图和人体血液循环图，也就成了英国皮亚丹博物馆收藏的珍品。

    奖励和惩罚是管理、教育的基本方法。国之大事，惟奖与罚。有句较为流行和较有影响的话说：“奖励就要奖励出干劲十足，惩罚就要惩罚出胆战心惊。”这句话的确有其深刻和精彩的见解，但也不可忽视，善用惩罚、惩罚得当，也能惩罚出信心倍增、干劲十足。

    教子智慧启悟：

    奖励和惩罚是管理、教育孩子的基本方法，善用惩罚，可以收到很好的教育效果。在孩子出现错误行为后，应立即给予具有很强的针对性的惩罚，孩子容易将惩罚与错误行为联系起来，促使孩子有意识地纠正错误行为以避免重犯。一些适度的惩罚，也可以视为是一种挫折教育，有利于孩子身心的正常发展。

    父母教育孩子要相互配合，态度一致，统一立场。要避免隔辈人因为“疼”孩子而做无原则的庇护，不要让他们成为孩子不良行为的保护伞。这种“保护伞”不但达不到教育孩子的目的，就是大人之间也会产生感情矛盾。如果在对孩子实施惩罚之后，父母中的一方认为孩子受了委屈，随即又用钱物或食品来安慰他，这将会使惩罚失去作用还有非常重要的一点，惩罚要与积极的帮助建议相结合。惩罚的最终目的是让孩子改正错误，因此惩罚后，父母要对孩子今后的行为提出积极的建议、帮助。

    §§§10、有一颗谦卑的心当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。

    ――泰戈尔一天，苏格拉底和弟子们聚在一起聊天。一位家庭相当富有的学生，趾高气扬地面向所有的同学炫耀：他家在雅典附近拥有一望无边的肥沃土地。

    当他口若悬河大肆吹嘘的时候，一直在其身旁不动声色的苏格拉底拿出了一张世界地图，然后说：“麻烦你指给我看看，亚细亚在哪里？”

    “这一大片全是。”学生指着地图洋洋得意地回答。

    “很好！那么，希腊在哪里？”苏格拉底又问。学生好不容易在地图上将希腊找出来，但和亚细亚相比，的确是太小了。

    “雅典在哪儿？”苏格拉底又问。

    “雅典，这就更小了，好像是在这儿。”学生指着地图上的一个小点说。最后，苏格拉底看着他说：“现在，请你再指给我看看，你家那块一望无边的肥沃土地在哪里？”

    学生急得满头大汗，当然还是找不到。他家那块一望无边的肥沃土地在地图上连个影子也没有。他很尴尬又很觉悟地回答到：“对不起，我找不到！”

    任何人所拥有的一切，与有大美而不言的天地相比，与浩瀚无际的宇宙相比，都不如沧海一粟，实在是微不足道。

    教子智慧启悟：

    我们要告诉孩子，容易被别人接受的秘诀就是谦卑。谦卑是一种美德，任何人都不喜欢骄傲自大的人。它可以使你永远把自己置于学习的地位，并有助于发现他人的优点，好好的和他人相处。

    人其实没有本质上的区别，就像一句谚语中说的那样：“光滑的瓷器来自泥土，一旦破碎就归于泥土。从历史的长河来看，不管我们拥有什么、拥有多少、拥有多久，都只不过是拥有极其渺小的瞬间。”

    人誉我谦，又增一美；自夸自败，又增一毁。让孩子明白无论何时何地，永远都应保持一颗谦卑的心。



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