日照光熏 第十三章 小样儿吧，想学就站出来(2/2)

题，出了，想回答这道题的除了我，当然还有不少的同学争着抢着要回答，因为我只顾想着能否抢到回答这题的机会，未向其它，或许也只有老师她一时注意到了就那些，剩余的一些还没举手要回答这题的学生，想到这会是因为题出的太简单了不想答，还是...

看我这次答题的机会是有了，就听老师你来说了，可令没想到的是这时老师她却是“同学，你先等一下，”

感到很是诧异的我问了句“怎么了？”

“哦没什么，我只是想，要不我们换一种答题方式就是，让刚才让他们这几个没举手的来抢答这题行吗？”

“好啊。”

这样啊，虽然我这次是失去了一次可以答题出题的机会，但其实我也想看看他们几个会有什么反应，耗了也有些时间了，想想怎样来回答这一题对于我来说实在太容易，看还得我来，正当我想说一句要不还是我来吧时，就是老师她的一句说是让我先别着急再等一等，

容易可那未必见得就这些没举手的学生定还是有和那位出题的学生也一样是不会解答这一题的，老师她为什么如此这样肯定，要不说老师的眼睛真列害一眼就能断定出来就这几个定是不会解答这题的几位，因为就从他们那几个脸上一直没有任何笑意就表明了他们没有任何的自信来回答这题，说的无比真实，不是虚构，人在自信满满之时就脸上的表情最好用来作为判断的工具，那现实呢这次确实被老师给猜对了。

见到他几个站了起来没有一个来回答这题，这不就表示了不会吗还说什么呢，不过老师这次做的很对因为他不想再出现向刚刚那同学出这题而不断嘲笑的场景，是有意识的老师先说了一句“这题太难了，老师也是因为此原因所以在做此题时有时也会出错。”

“老师，你不是在跟我们这些学生在开玩笑吧。”

“当然不是。”

“我不信。”说这话的就是就是现站起来来未能解答此题的其中一位学生。

赶是老师在说笑，但老师往下说的这一句令我们才相信了这是真的就是这场小小的比赛其实就是老师她曾参与过的一次真正答题比赛所经历过的，听那时的老时说就是因为一时疏忽忘了多加复习，还就是她的老师曾多加嘱咐要看的一题没有想到，所以也就...

“真可惜啊。”

“好了，我们不谈这些了，这题...”

“老师，这题我来回答吧。”

“行了，该你回答了。”

“好。”

经过那次之后，不仅让我明白的知道了在学习上不懂就要问，问后要多加复习，之后呢那就是...

在任何的场合不管时什么时候产都难免会生各种各样矛盾但原因都出在于人内心中的那点羡慕嫉妒恨所产生的不是，那唯一的解决方法就是敢于接受勇于面对。

对这没有回答上这题的几位看我将题已回答完了后，也是没有再露出像之前那样很是难看的脸色，是真感觉到了这根本就没什么，不会的题被我给解答了他们自然也经过一番细细琢磨后也弄懂了那就是会了呗，总结就是学习经验不够再加上就是不够细心。

要说知识里蕴藏着许多奥秘，学习自然不是一件容易能办到的事，贵在坚持。

“好了，我们就先进行到这吧，该是结束了，接下来重归正题，讲一下今天我们所要学的新知识。”

“新知识好啊。”

就在这时我将之前所已准备好的笔记本和所要用到的笔拿了出来，准备写下从这堂课真正开始将新内容到这堂课下的所有重要的部分。

要说这堂课上的是真有意思，前半堂是又紧张有刺激，而后半堂呢却很是轻松，原因就是没有太难的难题须要反复去理解去背的，要是总这样该有多好啊，可这看似不太可能，因为这毕竟是在学习知识，知识无处不在无处不有的，难就难在学无止境就应该这样才能更让每个人知道这学习想学好很不容易。

下课了，这球场旁还有几个正在那玩球的，当然里面也有与我以前在一起曾玩过几次球的几个，也都曾一伙过，是因为我中午也打了很长时间的球，所以这才没太像上次一样就那么着急跑过去，而是换成了就这慢慢走了过去。

先前也是想好要找几个同学说是还算感情比较好的，可还是没有做到，原因就是...

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