我们之间遥远的距离 第十一章 尊师重道你懂不懂(2/2)

“我们这种小地方，怎么能遇到外国人呢？”蒋老师这种诡辩式的回答让董原措手不及。

稍微整理思路后，董原又重新找到了新的论据。

此时的董原已经完全沉浸在和蒋老师的辩论中了，她全然忘了现在还是在课堂上，她更加没有注意到蒋老师正在逐渐失去耐心。

似乎蒋老师也没想到成绩如此优异的一个学生竟是这般的不听管教，她失去耐心的同时也有些失望。

“老师，我们读书的目的不就是为了走出这里去外边吗？还有，按照您的理论，我们这小地方遇不到外国人，那我们压根就不应该学英语啊！”董原倒是洒洒脱脱一口气说完了，一旁的蒋老师被噎得哑口无言。

她开始后悔为什么要让这么一个不听话的学生来提问，成绩优异又有什么用，那一瞬间她开始对比起了周雅和董原，此时她意识到还是周雅这样的学生好，成绩同样优异最主要的是听从管教。

沉默半晌后，蒋老师挤出了一句：“尊师重道你懂不懂？”

蒋老师略带生气的这一句质问才将董原拉回现实，她才意识到自己刚才都说了些什么，内心一阵阵的懊悔着。

虽然那些话语确实是自己心中所想，但是按照她的胆量和性格是决计不可能在课堂之上，当着所有同学面说出口的。

只是蒋老师一句一句不靠谱的回复着，一次又一次激发了董原，才导致这一场董原自身也十分不愿看到的局面。

眼前这一句“尊师重道”又让董原充满了反驳欲，好在她现在恢复了理智，认清了现实，只是暗自腹黑了一把，“大人们就是这样，道理上输掉的总要从伦理上赢回来。”嘴上却不知道该说些什么。

蒋老师看着不言语的董原，也想早早结束这难堪的局面，便开口说着：“好了，你成绩很好，很有前途，就按照老师说的，会答题拿高分就行了，其他的不要多想，这次呢，老师不会跟你计较，原谅你了，坐下吧。”

听到蒋老师给的这一个明显的台阶，董原立马借坡下驴，悻悻的坐下了，虽然她内心还在犯着嘀咕，她不明白自己说错了什么要求得老师原谅。

然而这件事董原也得到了一个教训，她暗下对自己说着，以后可千万不能在课堂上跟老师起冲突了。可是，老师说的也不一定对啊？她陷入了纠结，那该怎么办呢？思来想去，也没有想出一个合理的解决方法。

坐在董原前排的周雅听着刚才的争吵，头也不敢抬，她暗自指责到，“董原好不懂事，她怎么能跟老师顶嘴呢，老师这不也是为我们着想吗？”想到这些，周雅还告诫着自己，以后还是尽量离她远一些，免得沾上不好的习气。

同桌常明却从这场争论中看到了董原的勇敢与明事理，他有些小惊喜。

在初中时，他也曾接触过一些成绩优异的优等生，他们聪明勤奋，每次考试虽都屈居刘邦之下，却也名列前茅，但是常明却不屑与他们为伍。

这些优等生的世界里，只有分数和名次，他们每天早上的咿咿呀呀只是为了背会课本上的每一个注释，文章的美感，作者的境遇他们却全然不顾。

而刘邦与他们不一样，刘邦会主动去了解这些作者背后的故事，他们到底经历了什么才写出这么凄美的文章，考试不考，看了对分数并没有帮助，那又如何？

刘邦学会了思考的方法，而那些高分生只是学会了躺在书上的死知识。

这是刘邦身上深得常明喜欢的品质，他喜欢这种有想法又很专注的人。

之前由于对董原的不了解，再加上杨文峰那句“不要影响董原学习”，这些偏见的存在，让常明对董原的误会越发加深，他深深地以为董原和那些高分生并无差异。

而现在听到这样辩解的董原，常明才意识到自己看走了眼。旁边这位简直就是女版刘邦啊，而她的成绩居然还比刘邦高出那么多，可见她应该比刘邦更有见地吧。

他开始佩服这个小小的女生，她的不惟分数论、学以致用都让常明惊喜。

那一刻，常明决定重新开始认识这个同桌。

而坐在后方的董飞看着就这么在课堂跟老师争论的董原，他满脸着急，他替这个执拗的妹妹担心。

他真想出个什么办法去阻止一下董原，看着他们越来越激烈，董飞也越来越着急，内心期盼着妹妹能清醒一点，如此一着急，便什么也想不出来了。

当听到蒋老师命董原坐下时，董飞似乎看到了一丝希望，心里有个声音不停地说着“董原坐下吧，董原坐下吧”，万幸，董原真的坐了下来，董飞一颗悬着的心才放了下来。

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