相别 第180章 双重否定(2/2)

 “天堂没有车来往”

    “18岁的远行”

    “妈妈，别为我哭泣”

    “Lebronjames”

    “倔强里的青春”

    “珍珠与沙粒”

    “applestorys”

    “偷面包的老人”

    “人和狗”

    “永不凋零的玫瑰”

    “听牧牧讲那过去的时光”

    “忠犬小八的故事”

    “那一份刻苦铭心的爱”

    “给海豹的一封信”

    “如果”

    “暴走妈妈割肝记”

    “秋田小八”

    “给哆啦a梦的一封信”

    “丑小鸭故事”

    “这是我写的《纪念中学纪念五四运动班级合唱比赛活动方案》，你过目。”秦甜怯生生的把方案交给王平，王平十分好奇地接过来看。

    一、活动目的

    为了营造一个良好的艺术环境，活跃校园艺术氛围，提高全校学生的合唱水平和艺术修养，激发学生热爱祖国，热爱学校，热爱生活的感情，增强协作能力，培养集体主义精神，学校决定在五四青年节即将来临之际举行高二级班级举行合唱比赛。

    二、活动时间：4月份底

    三、活动地点：学校大礼堂

    四、参加对象：高二级学生

    五、比赛要求：

    {1}比赛曲目两首：其中一首必须是《纪念中学校歌》，另一首自选，自选曲目内容要健康向上，意义积极，能体现青年人精神饱满、富有朝气的特点。演唱曲目要求两个声部以上，可以根据歌曲要求进行适当调整如：领唱、对唱、表演唱等。先唱必选歌曲，再唱自选歌曲。

    {2}以班级为单位组成合唱队，要求全班同学参加，服装整齐、统一。

    {3}演唱要求整齐、音准节奏正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。队形整齐、台风好，上下台纪律好，行动整齐迅速。

    {4}各班参赛总时长不得超过8分钟{包括上下场时间}

    {5}歌曲伴奏、服装由各班自行解决。并要求配指挥一名。

    六、比赛顺序：抽签决定

    七、奖励办法：由评委组老师评出一、二、三等奖及优秀奖若干名。

    八、评分标准：{100分}

    1、精神面貌10分：精神饱满，富有朝气，队型排列合理，纪律良好，行动整齐，上下台有序。

    2、指挥10分：指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、到位，具有感染力和带动力。

    3、艺术表现80分:

    a、准确20分:音准、节奏正确，与指挥的动作配合默契。

    b、音乐20分:吐字清楚，发音正确，声音统一、整体和谐。

    c、表现力20分:能大胆、自信地歌唱，投入感情，有适当的表情，动作自然、适宜。

    d、整体效果10分:具有韵律感、风格感，艺术总体的完整性及感染力强。

    e、服装5分：演出服装整齐、统一。

    f、特色5分:有领唱、对唱等其他表现形式。

    “写得真好！我以后有帮手了。”王平看完兴奋的说。



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