相别 第166章 又一个密室(2/2)
“突发地震后，针对学生可能出现的情绪紧张、神情焦虑等心理问题，学校心理咨询室立即开展防震减灾科普宣传教育及心理疏导工作，舒缓学生震后心理压力。”方如说。
“突发地震后，应急疏散组应立即对地震中师生伤亡、校舍损坏等情况进行统计、汇总，了解、收集学校地震应急中采取的基本措施，起草学校地震应急情况报告，经指挥长审阅、批准，震后半小时内将学校地震应急情况报告报教育、防震减灾行政主管部门。有新生重大灾情的，随时报告;无新生重大灾情的，震后2小时、6小时内分别做好续报工作，以后每天报告1次。”江良说。
“安全保卫组震后应立即对校舍进行安全检查，如发现有校舍受损，应对其进行封闭，并组织安全鉴定。”李丽说，“校舍受损无法满足教学需要，应搭建帐篷或活动板房，设立临时教学点。”
“政府或教育、防震减灾行政主管部门确认近期不再有破坏性地震发生，则宣告应急结束，恢复正常教学秩序。”于飞最后说。
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“突发地震后，应急疏散组应立即对地震中师生伤亡、校舍损坏等情况进行统计、汇总，了解、收集学校地震应急中采取的基本措施，起草学校地震应急情况报告，经指挥长审阅、批准，震后半小时内将学校地震应急情况报告报教育、防震减灾行政主管部门。有新生重大灾情的，随时报告;无新生重大灾情的，震后2小时、6小时内分别做好续报工作，以后每天报告1次。”江良说。
“安全保卫组震后应立即对校舍进行安全检查，如发现有校舍受损，应对其进行封闭，并组织安全鉴定。”李丽说，“校舍受损无法满足教学需要，应搭建帐篷或活动板房，设立临时教学点。”
“政府或教育、防震减灾行政主管部门确认近期不再有破坏性地震发生，则宣告应急结束，恢复正常教学秩序。”于飞最后说。
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来源：88dushu
