最强名师 第27章 校内课题评审(2/2)

“宋博士，上次我们去听你的课的时候，就觉得你的这个尝试非常有新意。虽然我不是生命科学这一块的专家，但是教学方法是想通的。现在每一个老师在上课的时候，都会面临一个难题，那就是手机的干扰问题。我觉得你在选了两个学生党当助教，又将学生进行分组，等于是对课堂进行网格化管理。这样不仅提高了学生的兴趣，也强化了对课堂的管理。之后，我们校督导组对你进行视频听课，发现你采取的措施确实效果不错。我就是比较好奇学生参与项目的情况。”肖哲媛说道。

    宋鸿飞微笑着向肖哲媛点点头：“肖老师，感谢你的关注。上一次课，我们已经进行了一次学术研讨。从结果来看，效果还不错。现在已经有好几个组的学生已经向我提交实验方案进行预约了。我准备先给他们安排一些基础性的操作内容，把他们的实验技能提升起来，再进入实验阶段。但是现在我有遇到了一个新的问题。每个组五到六名同学，往往只有一两名同学兴趣比较浓，很多同学不愿意在课余时间来参加课题。”

    肖哲媛笑了笑：“你也不能指望一个班所有的学生都是像你一样的学霸呀。”

    贺重梁笑道：“一个组有一两名，一个班就有一二十个。这个比率已经不低了。这些学生真要是能够跟你做下去，放到哪里都是优秀生，你这一个班等于有百分之五六十的优秀率了。放到985学校都算是好的。”

    “咱们学校一个班能有百分之三十的优秀率就算很不错了。小宋，你要求不要太高。”袁浩民笑道。



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